정부의 Giga School 개념은 전국의 학교에서 ICT 시스템을 더 인기있게 만들고 있습니다. Meiji Elementary School, Yoshioka Town, Kitagunma District, Gunma Prefecture (Meiji Elementary School이라고 불리는)는 장치 및 대규모 모니터의 설치를 최초로 완료했으며 2020 년 11 월부터 Ltd.의 온라인 학습 서비스를 최초로 설치 한 것입니다."놀이터 주소"소개. 그 이후로, 우리는 어린이와 학생의 효과를 조사했으며, ICT 사용을 통한 교사 교육 방법의 변화를 조사했으며, 어린이의 기본 학업 능력, 가정 학습 시간 및 공부 동기에 관한 결과를 보게되었습니다.
Meiji Elementary School은 지식 및 사고와 같은 기본적인 학업 능력에 대한 도전에 직면 해 왔습니다. 전반적으로 어린이의 기본 학업 능력을 향상시키고 학생들이 최고 수준의 학업 능력에서 어린이의 학업 능력을 더욱 향상시킬 수 있도록 "개인 최적의 학습"을 달성해야했습니다. 다른 한편으로, 학습 능력, 인류, 사고 능력, 판단 능력 및 표현 능력을 포함하여 살 수있는 능력을 개발하기 위해서는 "협동 학습"을 구현 해야하는데, 이는 지식 입력에 소요되는 시간을 줄이고 출력에 소요되는 시간을 증가시키는 데 도움이되었습니다. 이러한 것들을 한 가지 방법으로 달성하기 위해 놀이터 주소를 사용하여 레슨 개선을 구현했습니다.
수업을 개선 할 때 다음 세 가지 점을 수행했습니다.
1. 지식 입력은 수업 시간에 사용할 수있을뿐만 아니라 놀이터 주소를 사용하여 가정 학습에서 보충
2. 한 번에 이해하지 못하더라도 놀이터 주소의 강의 비디오를 사용하고 교사들에게 질문을하여 학습의 다양성과 재미를 전달할 수 있습니다
3. 아이들의 "살기 힘"을 개발하려면 아이들은 자신에 대해 토론하고 생각해야합니다
결과적으로, 교사의 의식은 "무엇을 가르 칠 것"에서 "학습을 장려하는 방법"으로 바뀌 었습니다. 또한 조사에 따르면 많은 어린이들이 독립적 인 학습 습관을 발전 시켰으며, 약 90%는 평일에 1 시간 이상 집에 공부를했습니다. 또한, 어린이의 학습 태도의 변화도 보여 주었고 학업 능력 향상에 긍정적 인 영향을 미칩니다.
- 보고서에 대한 자세한 내용은 아래를 참조하십시오.
- 하루에 1 시간 이상 집에서 공부하는 어린이의 비율은 Yoshioka Town Meiji 초등학교가 놀이터 주소 사용 결과에 대한 두 배로 두 배로 늘어났습니다
